Die Ampelfarben grün, gelb und rot zeigen an, welche Aufgaben noch Schwierigkeiten machen und Hilfestellungen durch den Lernbegleiter erforderlich sind.
„Hier wird eine entscheidende Lücke geschlossen. Jetzt bekommt der Schüler direkt nach der Eingabe eines Messergebnisses Rückmeldung, ob die Messung ok ist. Nicht erst am Ende der Übungseinheit beim gemeinsamen Vergleich. So hat der Schüler die Möglichkeit, seinem Fehler auf den Grund zu gehen.”
„Als Lehrer spüre ich Entlastung durch die Arbeit mit LabTrainer im Unterricht. Meine leistungsstarken Schüler können voranschreiten und ich habe spürbar mehr Zeit und Ruhe, mich um die Schüler zu kümmern, die verstärkt Hilfestellungen benötigen.”
„Durch die optischen Anzeigen kann ich mit einem Blick sehen,
wo meine Hilfe erforderlich ist. Ich kann verstehen, dass sich Schüler lieber verstecken, wenn es mal nicht so läuft. Dennoch empfinde ich es als eine Bereicherung, dass Lernschwächen im Unterricht transparenter geworden sind. Meine Schüler lernen dabei mehr Selbstreflexion, was für den Lernfortschritt eine sehr wichtige Rolle spielt.”

